നമ്മുടെ സംസ്ഥാനത്ത് നിലനിൽക്കുന്ന വിവിധ പാഠ്യ പദ്ധതികൾ കുട്ടികളിൽ അമിത ഭാരം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ ?

വിദ്യാഭ്യാസ- പഠനഭാര സർവേ ചോദ്യാവലി

പൊതു നിർദ്ദേശങ്ങൾ: താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ വായിച്ച് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം രേഖപ്പെടുത്തുക. ഓരോ പ്രസ്താവനയ്ക്കും താഴെയുള്ള ഓപ്ഷനുകളിൽ (A, B, C, D, E) നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തോട് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് ടിക് (✓) ചെയ്യുക.

ഭാഗം 1: അധ്യാപകർക്കുള്ള ചോദ്യാവലി (ലക്ഷ്യം: പ്രൈമറി, മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂൾ അധ്യാപകർ)

 പേര് (ഓപ്ഷണൽ): ______________________             പഠിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസുകൾ: ____________ വിഷയം: _________________

1. "അവസാന പരീക്ഷയ്ക്ക് മുൻപ് പാഠപുസ്തകം തീർക്കേണ്ടതുകൊണ്ട് കുട്ടികളുടെ ചോദ്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനും ക്ലാസുകൾ വേഗത്തിൽ എടുക്കാനും ഞാൻ നിർബന്ധിതനാകാറുണ്ട്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

2. "കുട്ടികൾ നേടിയിട്ടില്ലാത്ത ചില ആശയങ്ങൾ കുട്ടികൾ മുൻപേ മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന അനുമാനത്തിലാണ് പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പലതും  തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നത്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

3.  "സിലബസിന്റെ അമിതഭാരം കാരണം, ആശയങ്ങൾ പരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് പകരം പരീക്ഷയ്ക്ക് ആവശ്യമായ ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ നൽകാനോ വർക്ക്ഷീറ്റുകളെ ആശ്രയിക്കാനോ ഞാൻ നിർബന്ധിതനാകുന്നു."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

4. "പാഠഭാഗങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയ ചില ആശയങ്ങൾ, അതത് തലത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ലളിതമാക്കാതെ ഉയർന്ന ക്ലാസുകളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് സ്വീകരിച്ചത് പോലെ തോന്നുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

5. "വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങളിൽ ഒരേ ആശയങ്ങൾ തന്നെ ആവർത്തിച്ചു വരുന്നത് സിലബസിന്റെ വ്യാപ്തിയും കുട്ടികളുടെ പഠനഭാരവും അനാവശ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

6. "അധികമായി വരുന്ന ഭരണപരമായ ജോലികളും ഡിജിറ്റൽ ഡാറ്റാ എൻട്രികളും കാരണം പാഠഭാഗങ്ങൾ ആഴത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ സമയം ലഭിക്കാറില്ല."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

7. "തുടർച്ചയായ ഹോംവർക്കുകളോ അസൈൻമെന്റുകളോ ഇല്ലാതെ കുട്ടികൾക്ക് ക്ലാസിലെ ആശയങ്ങൾ സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന രീതിയിലാണ് പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ ഘടന."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

8.  "പരീക്ഷാ കലണ്ടർ കർശനമായതിനാൽ, പഠനത്തിൽ പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേക പരിഗണന നൽകി ക്ലാസുകളുടെ വേഗത കുറയ്ക്കാൻ എനിക്ക് സാധിക്കാറില്ല."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

9. "പുതിയ നൈപുണ്യാധിഷ്ഠിത (competency-based) പഠനരീതിക്കായി ലഭിക്കുന്ന അധ്യാപക പരിശീലനങ്ങളിൽ പ്രായോഗിക ക്ലാസ്റൂം മാതൃകകൾ കുറവാണ്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

10  . കലാ -കായിക- ആരോഗ്യ- പ്രവൃത്തി പഠനം മറ്റ് വിഷയങ്ങളുടെ പാഠഭാഗങ്ങളുമായി ഉദ്ഗ്രഥിച്ച്  കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ എനിക്ക് കഴിയുന്നില്ല .

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

ഭാഗം 2: വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ചോദ്യാവലി

(ലക്ഷ്യം: ക്ലാസ് 6–10 മിഡിൽ, സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ)

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പേര് (ഓപ്ഷണൽ): ___________________________ ക്ലാസ്: ___________________________ വയസ്സ്: ____________

1.  "പല പാഠഭാഗങ്ങളുടെയും യഥാർത്ഥ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാതെ പരീക്ഷ ജയിക്കാൻ വേണ്ടി മാത്രം ഞാൻ അവ അതേപടി കാണാതെ പഠിക്കാറുണ്ട്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

2.  "അധ്യായങ്ങളിലെ അമിതമായ വിവരങ്ങളും നിർവചനങ്ങളും പഠിക്കേണ്ടി വരുന്നത് എന്നിൽ മാനസിക സമ്മർദ്ദവും കടുത്ത ക്ഷീണവും ഉണ്ടാക്കുന്നു."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

3.  "ക്ലാസുകളിൽ ഓരോ പുതിയ വിഷയവും വളരെ വേഗത്തിലാണ് പഠിപ്പിച്ചു പോകുന്നത്; അതുകൊണ്ട് ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലുറപ്പിക്കാൻ സമയം കിട്ടാറില്ല."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

4.  "കാണാതെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പരീക്ഷയിൽ എഴുതാൻ എനിക്ക് സാധിക്കാറുണ്ട്, എന്നാൽ പരിചിതമല്ലാത്ത ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ ആ ആശയം പ്രയോഗിക്കാൻ ചോദിച്ചാൽ ഞാൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

5. "മറ്റ് കുട്ടികൾ വലിയ തോതിൽ പാഠഭാഗങ്ങൾ വേഗത്തിൽ മനഃപാഠമാക്കുന്നത് കാണുമ്പോൾ എനിക്ക് പഠനത്തിൽ പിന്നോട്ട് പോകുമോ എന്ന ആശങ്ക തോന്നാറുണ്ട്." 

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

6.  "പാഠപുസ്തകങ്ങളിലെ ഭാഷയും സാങ്കേതിക പദങ്ങളും കഠിനമാണ്; ഇത് മനസ്സിലാക്കാൻ മുതിർന്നവരുടെ സഹായം എപ്പോഴും വേണം."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

7.  "ഫൈനൽ പരീക്ഷകളിൽ ചോദിക്കുന്ന രീതിയിൽ അല്ല ക്ലാസ്സ് പരീക്ഷകളിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

8.  "വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങളിൽ ഒരേസമയം വലിയ തോതിൽ ഹോംവർക്കുകൾ ലഭിക്കുന്നത് കാരണം ഉറക്കത്തിനോ കായിക വിനോദങ്ങൾക്കോ വേണ്ട സമയം ലഭിക്കാറില്ല."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

9. "ഒരു അധ്യായത്തിൽ ഒരുപാട് വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് കാണുമ്പോൾ, അത് മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കാതെ പരീക്ഷ ജയിക്കാൻ വേണ്ടി മാത്രം ഞാൻ പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

10 .പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിട്ടുള്ള ചില വിവരങ്ങൾ/അദ്ധ്യായങ്ങൾ  അധ്യാപകർ എത്ര പഠിപ്പിച്ചിട്ടും  എനിക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

 ഭാഗം 3: രക്ഷാകർത്താക്കൾക്കുള്ള ചോദ്യാവലി

(ലക്ഷ്യം: LKG – CLASS 12 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ)

രക്ഷാകർത്താവിന്റെ പേര് (ഓപ്ഷണൽ): ___________________________ കുട്ടിയുടെ ക്ലാസ്: ___________________________

1. "മിഡിൽ സ്കൂൾ ക്ലാസുകളിൽ തന്നെ ഉയർന്ന ക്ലാസുകളിലെ ആശയങ്ങൾ (കോഡിങ്, അഡ്വാൻസ്ഡ് മാത്സ് തുടങ്ങിയവ) പഠിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ ഭാവി കരിയറിന്റെ വിജയം ഉറപ്പാക്കുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

2.  "സ്കൂൾ ബോർഡ് പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ വലിപ്പമോ സിലബസിലെ വിവരങ്ങളോ കുറച്ചാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം കുറയുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

3. "പ്രൈവറ്റ് ട്യൂഷനുകളോ കോച്ചിങ് സെന്ററുകളോ മാതാപിതാക്കളുടെ കഠിനമായ സഹായമോ ഇല്ലാതെ എന്റെ കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിലെ സിലബസ് ഭാരം തനിയെ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

4.  "മറ്റ് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളെ അഡ്വാൻസ്ഡ് കോഴ്സുകളിലും ട്യൂഷനുകളിലും ചേർക്കുന്നത് കാണുമ്പോൾ, എന്റെ കുട്ടിയെയും അതിൽ ചേർക്കാൻ കടുത്ത സാമൂഹിക സമ്മർദ്ദം അനുഭവപ്പെടാറുണ്ട്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

5. "മിഡിൽ സ്കൂൾ തലം മുതൽ കുട്ടിയുടെ സമഗ്രമായ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തേക്കാൾ നാഷണൽ ലെവൽ പ്രവേശന പരീക്ഷകൾക്കുള്ള (NEET/JEE) കോച്ചിംഗിനാണ് ഞാൻ മുൻഗണന നൽകുന്നത്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

6. "ബന്ധുക്കളുടെയോ അയൽക്കാരുടെയോ കുട്ടികളേക്കാൾ എന്റെ കുട്ടിയുടെ പുസ്തകങ്ങളിലെ ഉള്ളടക്കമോ ലഭിക്കുന്ന  ഗ്രേഡുകളോ കുറവാണെങ്കിൽ എനിക്ക് സമൂഹത്തിൽ അപകർഷതാബോധം ഉണ്ടാകാറുണ്ട്."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

7.  "കുട്ടിക്ക് മികച്ച പ്രൈവറ്റ് ട്യൂഷനോ എൻട്രൻസ് കോച്ചിംഗോ നൽകാനായി കുടുംബബഡ്ജറ്റിൽ കടുത്ത സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സഹിക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

8. "ഹൈസ്കൂൾ തലത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് ദിവസവും കളിക്കാനും വിനോദങ്ങൾക്കും സമയം നൽകുന്നത് അവരുടെ മത്സര പരീക്ഷകളിലെ റാങ്കിനെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree) 

9.  "പരമ്പരാഗതമല്ലാത്തതോ സർഗ്ഗാത്മകമായതോ ആയ കരിയർ സാധ്യതകൾ റിസ്ക് ആണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു; എന്റെ കുട്ടി മെഡിക്കൽ, എൻജിനീയറിങ്, അല്ലെങ്കിൽ സിവിൽ സർവീസ് മേഖലകൾ തന്നെ തിരഞ്ഞെടുക്കണം."

 [A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree) 

10.  "സമൂഹത്തിൽ മികച്ച അംഗീകാരവും മികച്ച  ഭാവിയും ലഭിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടി എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും എപ്പോഴും ഉയർന്ന ഗ്രേഡുകളോ മാർക്കുകളോ നേടേണ്ടത് നിർബന്ധമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു."

[A] തീരെ യോജിക്കുന്നില്ല (Strongly Disagree)

[B] യോജിക്കുന്നില്ല (Disagree)

[C] നിഷ്പക്ഷം (Neutral)

[D] യോജിക്കുന്നു (Agree)

[E] പൂർണ്ണമായി യോജിക്കുന്നു (Strongly Agree)

 സർവേ ചോദ്യാവലി പിഡിഎഫ് 

  

പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ അമിതഭാരം: പ്രതിസന്ധികളും പരിഹാരങ്ങളും - കേരള പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂട് (KCF 2023) ഒരവലോകനം

 കേരളത്തിലെ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിട്ടുകൊണ്ട് തയ്യാറാക്കിയ രേഖയാണ് കേരള പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂട് 2023 (KCF 2023). പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ അമിതഭാരവും അതുവഴി കുട്ടികൾ നേരിടുന്ന മാനസിക-ശാരീരിക ബുദ്ധിമുട്ടുകളും കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ഈ രേഖ മുന്നോട്ടുവെക്കുന്നുണ്ട്. KCF 2023-ൽ പരാമർശിക്കുന്ന പ്രധാന പ്രതിസന്ധികളും അവയ്ക്കുള്ള പരിഹാരങ്ങളും താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

പ്രധാന പ്രതിസന്ധികൾ (The Crises)

• വിവരങ്ങളുടെ തള്ളിക്കയറ്റം: ഓരോ നിമിഷവും പുതിയ അറിവുകൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഇന്നത്തെ കാലത്ത്, അതെല്ലാം പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് വലിയ ഭാരമായി മാറുന്നു.
• കാലഹരണപ്പെട്ട ഉള്ളടക്കം: പുതിയ അറിവുകൾ പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക് വരുമ്പോൾ, പഴയതും അപ്രസക്തവുമായ കാര്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാതിരിക്കുന്നത് പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ ഭാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• കാണാപ്പാഠം പഠിക്കുന്ന രീതി: പാഠപുസ്തകങ്ങളെ അറിവിന്റെ അവസാന വാക്കായി കണ്ട് വിവരങ്ങൾ വെറുതെ കാണാപ്പാഠം പഠിക്കുന്നത് (rote learning) കുട്ടികളിൽ മാനസിക സമ്മർദ്ദവും ഭാരവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
• ജീവിതവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത അറിവുകൾ: കുട്ടികളുടെ നിത്യജീവിത പരിസരവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത കാര്യങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നത് പഠനത്തെ ആസ്വാദ്യകരമല്ലാതാക്കുകയും ഒരു അമിതഭാരമാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു.

KCF 2023 മുന്നോട്ടുവെക്കുന്ന പരിഹാരങ്ങൾ (The Solutions)

• പഠനഭാരം കുറയ്ക്കുന്ന പാഠപുസ്തകങ്ങൾ: കുട്ടികൾക്ക് ഭാരമാകുന്ന രീതിയിൽ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ മാറരുത് എന്ന് KCF 2023 കർശനമായി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പഠനഭാരം കുറയ്ക്കുന്ന രീതിയിലാകണം പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടത്.
• അനാവശ്യ വിവരങ്ങൾ ഒഴിവാക്കൽ: ഒരു അധ്യയനവർഷം പാഠപുസ്തകത്തിൽ പുതിയ അറിവുകൾക്ക് ഇടം കൊടുക്കുമ്പോൾ തന്നെ, കാലാനുസൃതമായി ഒഴിവാക്കേണ്ടവ അതതു ഘട്ടങ്ങളിൽ ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയണം.
• മാറുന്ന പാഠപുസ്തകങ്ങൾ (Evolving Textbooks): പാഠപുസ്തകം എന്നത് ഒരിക്കലും മാറ്റാൻ കഴിയാത്ത ഒന്നാണ് എന്ന കാഴ്ചപ്പാടിൽ മാറ്റം ഉണ്ടാകണം. അറിവുകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാനും അനാവശ്യമായവ ഒഴിവാക്കാനും കഴിയുന്ന തുറന്ന സമീപനം സ്വീകരിക്കണം.
• അറിവ് നിർമ്മാണത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകൽ: വെറും വിവരങ്ങൾ പകർന്നുകൊടുക്കുന്നതിന് പകരം, കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം അറിവ് നിർമ്മിക്കാനുള്ള (Knowledge construction) അവസരങ്ങൾ ക്ലാസ്സ്മുറികളിൽ ഒരുക്കണം. ഇത് വിവരങ്ങളുടെ അമിതഭാരം കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കും.
• ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തിയുള്ള പഠനം: അറിവിനെ സ്കൂളിനു പുറത്തുള്ള ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുക എന്നത് അമിതഭാരം കുറയ്ക്കാനുള്ള പ്രധാന വഴിയായി പാഠ്യപദ്ധതി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.
• കലാ-കായിക-തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സംയോജനം: തൊഴിൽ, കല, കായികം തുടങ്ങിയ മേഖലകളെ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമായി മാറ്റുകയും, അവയെ ഭാരമില്ലാത്ത രീതിയിൽ കുട്ടികളുടെ സർവ്വതോമുഖമായ വികസനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യണം.

ചുരുക്കത്തിൽ, വിവരങ്ങൾ കുത്തിനിറച്ച ഭാരമേറിയ പാഠപുസ്തകങ്ങൾക്ക് പകരം, കുട്ടികളുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വളർച്ചയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ, ഭാരമില്ലാത്തതും ആസ്വാദ്യകരവുമായ ഒരു പഠനാനുഭവം ഉറപ്പാക്കാനാണ് കേരള പാഠ്യപദ്ധതി ചട്ടക്കൂട് 2023 ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

 

 

 

 

 

പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ അമിതഭാരം: - NEP 2020 മുന്നോട്ടുവയ്ക്കുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ

 ഇരുപത്തിയൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഇന്ത്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെ ഉടച്ചുവാർക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുകൊണ്ട് അവതരിപ്പിച്ചതാണ് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം 2020 (NEP 2020). വിദ്യാർത്ഥികൾ അനുഭവിക്കുന്ന പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ അമിതഭാരം കുറയ്ക്കാനും, കാണാപ്പാഠം പഠിക്കുന്ന രീതിക്ക് (rote learning) പകരം ചിന്താശേഷി വളർത്താനും ഈ നയം നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾ മുന്നോട്ടുവെക്കുന്നു. NEP 2020 മുന്നോട്ടുവെക്കുന്ന പ്രധാന പരിഹാരങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

1. പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ ഭാരം കുറയ്ക്കലും പുതിയ ഘടനയും

• നിലവിലുള്ള 10+2 സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഘടനയ്ക്ക് പകരം, കുട്ടികളുടെ മാനസിക വളർച്ചയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ 5+3+3+4 എന്ന പുതിയ പാഠ്യപദ്ധതി ഘടന നടപ്പിലാക്കും.
• പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ ഉള്ളടക്കം അതിന്റെ ഏറ്റവും അത്യാവശ്യമായ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളിലേക്ക് (core essentials) വെട്ടിച്ചുരുക്കും.
• കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം, വിശകലനം, അന്വേഷണാത്മക പഠനം എന്നിവയിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി (critical thinking) വളർത്താനാണ് പാഠഭാഗങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നത്.
• കാണാപ്പാഠം പഠിക്കുന്നതിന് പകരം ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക, പ്രായോഗികത, പ്രശ്നപരിഹാരം എന്നിവയിലായിരിക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.

 

2. സ്കൂൾ ബാഗിന്റെയും പുസ്തകങ്ങളുടെയും ഭാരം കുറയ്ക്കൽ

• കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ ബാഗിന്റെയും പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെയും ഭാരം ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കാൻ NCERT, SCERT എന്നിവയും സ്കൂളുകളും അധ്യാപകരും സംയുക്തമായി ശ്രമിക്കും.
• 6 മുതൽ 8 വരെ ക്ലാസുകളിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഒരു അധ്യയന വർഷത്തിൽ 10 ദിവസത്തെ "ബാഗ്‌ലെസ്സ്" (bagless period) ദിനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കും.
• ഈ ദിവസങ്ങളിൽ മരപ്പണി, പൂന്തോട്ടനിർമ്മാണം, മൺപാത്ര നിർമ്മാണം തുടങ്ങിയ തൊഴിലുകളിൽ പ്രാദേശിക വിദഗ്ധരായവരിൽ നിന്നും നേരിട്ട് പരിശീലനം നേടാൻ കുട്ടികൾക്ക് അവസരം ലഭിക്കും.

3. കർശനമായ വേർതിരിവുകൾ ഇല്ലാത്ത സമഗ്ര പഠനം

• ആർട്സ് - സയൻസ് വിഷയങ്ങൾക്കിടയിലോ, പാഠ്യ-പാഠ്യേതര വിഷയങ്ങൾക്കിടയിലോ, തൊഴിലധിഷ്ഠിത-അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾക്കിടയിലോ കർശനമായ വേർതിരിവുകൾ (hard separations) ഉണ്ടായിരിക്കില്ല.
• കല, കായികം എന്നിവയെ പരമ്പരാഗത പഠനരീതികളുമായി സംയോജിപ്പിച്ചുകൊണ്ടുള്ള, അനുഭവങ്ങളിലൂടെയുള്ള പഠനം (experiential learning) പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും.
• സെക്കൻഡറി തലത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ താല്പര്യത്തിനനുസരിച്ച് വിഷയങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കൂടുതൽ സ്വാതന്ത്ര്യവും അവസരവും നൽകും.

4. മാതൃഭാഷയിലുള്ള അധ്യയനം

• ചെറുപ്രായത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് പുതിയ ആശയങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ മാതൃഭാഷ/പ്രാദേശിക ഭാഷ സഹായിക്കുമെന്ന് പഠനങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു.
• അതിനാൽ കുറഞ്ഞത് 5-ാം ക്ലാസ് വരെയെങ്കിലും (സാധ്യമെങ്കിൽ 8-ാം ക്ലാസ് വരെയും അതിനുശേഷവും) മാതൃഭാഷയിലോ പ്രാദേശിക ഭാഷയിലോ ആയിരിക്കും അധ്യയനം നടക്കുക.

5. പരീക്ഷാ രീതികളിലെ മാറ്റങ്ങളും സമ്മർദ്ദം കുറയ്ക്കലും

• കേവലം ഓർമ്മശക്തി പരിശോധിക്കുന്ന നിലവിലുള്ള മൂല്യനിർണ്ണയ രീതിക്ക് പകരം, കുട്ടികളുടെ കഴിവുകളും സർഗ്ഗാത്മകതയും നിരന്തരം വിലയിരുത്തുന്ന രീതി (formative and competency-based assessment) കൊണ്ടുവരും.
• 10, 12 ക്ലാസുകളിലെ ബോർഡ് പരീക്ഷകളുടെ അമിത സമ്മർദ്ദവും കോച്ചിംഗ് സംസ്കാരവും ഇല്ലാതാക്കാൻ പരീക്ഷകൾ ലളിതമാക്കും.
• മാസങ്ങളോളമുള്ള കോച്ചിംഗിന് പകരം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ (core capacities) പരിശോധിക്കുന്ന രീതിയിലായിരിക്കും ബോർഡ് പരീക്ഷകളെ മാറ്റുക.
• പരീക്ഷാ ഭയം കുറയ്ക്കുന്നതിനായി ഒരു അധ്യയന വർഷത്തിൽ രണ്ട് തവണ ബോർഡ് പരീക്ഷ എഴുതാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരം നൽകും (ഒരു പ്രധാന പരീക്ഷയും, മാർക്ക് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ താല്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ അതിനുള്ള മറ്റൊരു പരീക്ഷയും).
• കുട്ടികളുടെ പഠന പുരോഗതി വിലയിരുത്താൻ സമഗ്രമായ ഒരു 360-ഡിഗ്രി പ്രോഗ്രസ് കാർഡ് (holistic progress card) തയ്യാറാക്കും.

ചുരുക്കത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മേലുള്ള അമിതഭാരം കുറച്ച് വിദ്യാഭ്യാസത്തെ കൂടുതൽ രസകരവും അർത്ഥവത്തുമാക്കി മാറ്റാനാണ് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം 2020 ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ഇത് വഴി കുട്ടികളെ 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിന് അനുയോജ്യരായ, സമഗ്ര വികസനം നേടിയ വ്യക്തികളായി (well-rounded individuals) മാറ്റിയെടുക്കാൻ സാധിക്കും